课程目的：
1.想安静看图听故事，初步理解故事内容。
2.可以用语言表达我们的猜测和想象并掌握说短句：“啊呜—咕嘟，真美味啊。”
感受故事幽默、滑稽的环境。
课程筹备：
1.故事PPT
2.小蛇、西瓜、棒棒糖道具
课程过程：
1、出示绘本封面，引导婴幼儿察看，激起婴幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了一个新朋友，大家一块儿认识一下。（出示小蛇图片）
师：看看，这是新朋友是哪个呢？小蛇的身体是什么样子的呢？它是如何走路的呢？（引导婴幼儿用合适的词来形容小蛇，并大胆尝试模仿小蛇走路的样子）
师：大家来学学小蛇走路，怎么样。
师：扭啊扭，扭啊扭，啊，小蛇们走累了，大家回到我们的座位休息一下吧！
师：一大早啊，小蛇的肚子就开始咕咕叫了，为何会咕咕叫啊？
师：小蛇好饿好饿啊，小朋友假如肚子饿了要如何解决呢?看看，好饿的小蛇到哪儿去找食物了呢？（树林里）
2、讲述故事，引导婴幼儿进行初步的想象
1.师：好饿的小蛇在树林里扭来扭去，咦，它发现了什么？这是一个哪种苹果呢？（红红的的、圆圆的）
师：你猜猜，好饿的小蛇看见苹果将来会如何做呢？（婴幼儿自由想象）
师：另外老师悄悄告诉大伙一个秘密小蛇没牙齿，那样它会如何吃下这个苹果呢？
师：哇，小朋友们真厉害啊，一下子就猜对了。好饿的小蛇，张开嘴巴，啊呜——咕噜，一口就把苹果吞下肚了。大家一块儿张大嘴巴学学小蛇吃苹果的样子。
师：吃完苹果后的小蛇肚子变成了什么样子？为何会变成如此？
小结：好饿小蛇吃了苹果将来，由于是吞下去的，所以身体变成了圆圆的的。它开心的回家了。
2.师：第二天好饿的小蛇又去找食物了，这一次看看他看到了什么？这是什么样的香蕉？小蛇看到了香蕉，会如何做呢？（表演小蛇“啊呜”一口吃进香蕉，“咕嘟”一口吞下香蕉。）
师：吃了香蕉后的小蛇，肚子变成了什么形状？
小结：好饿的小蛇吃了黄黄的香蕉，身体变成弯弯的。
3.师：第三天，你猜猜小蛇找到什么食物了？（婴幼儿大胆猜）大家一块儿看看是什么？（葡萄）大家一块儿张大嘴巴，一块吃掉它。
师：吃了葡萄的小蛇，肚子变成什么形状了?
小结：好饿的小蛇，吃了葡萄，身体变成了葡萄的形状。
4.师：第四天小蛇找到了什么？（菠萝）
师：菠萝身上是带刺的，大家小朋友小手摸上去的话，你们会如何呢？（会感觉痛痛的）
师：你们猜小蛇还会一口吃掉吗？（婴幼儿自由回答）
师：大家一块儿来看看它有没吃掉？（有）
师：你从哪儿看出来它吃掉了？（小蛇的肚子变成了菠萝的形状）
5.第五天，好饿的小蛇又扭啊扭出来找吃的，呀，这次它找到了什么？（一棵长满苹果的大树）。
师：这次他会如何做呢？他张开大嘴，把整棵树都吞掉了。肚子变成了什么样子？（苹果树的样子）
师：这次，小蛇吃饱了吗？它找到一块大石头睡着了。大家也一块闭上双眼。
3、完整赏析，情节回顾。
师：小朋友悄悄的把双眼睁开。大家再一块看看小蛇刚刚吃了什么东西？裴老师这里也有一些食物，你们想吃那些？（婴幼儿模仿小蛇吃东西）吃完后你的肚子会变成什么样呢？请选一选，为何？（引导婴幼儿说完整）
4、延伸
师:小蛇是如何吃东西的？大家可以如此像小蛇一样吞吗？除去细嚼慢咽可帮助大家消化食物，大家还可以吃完去散步来帮助肠胃消化食物，小朋友们让大家排好队伍去散步吧！
