在国际交流日益紧密的年代，英语已经成为孩子将来进步必须具备的工具。因此，不少父母从孩子婴幼儿阶段就很关注他们的英语启蒙教育，期望他们可以早接触早运用，为以后的正式学习打下好的基础。但英语作为孩子的第二语言，在习得上有着特有些困难。孩子在从学会发音到识记单词再到遣词造句等很多方面，都需要付出比母语习得更多的努力。
要让孩子开心的学英语，第一要激起孩子的兴趣，让孩子感觉这种学习不是负担。本质来讲是将教学内容融入游戏活动中，给孩子设置情景，让孩子发挥自我的想象力和行动力，置身其中身临其境的完成活动内容，达到练习目的。因此充分发挥想象力，为孩子设置游戏场景和情节，尤为重要。
要让孩子开心的学英语，就要给予孩子多方位多层次的刺激。学英语，特别是婴幼儿学英语，不可以仅仅从英语本身入手，需要依据孩子们自己的特征从多方位，多层次上给予刺激和引导，达到激起孩子学习兴趣和潜能的目的。
案例
以多媒体课程为依托，通过围绕互动白板的电脑游戏活动和丰富的脱机游戏活动，设置切实可行的活动和任务目的，充分的把孩子引入课堂活动中，使他们在游戏中自觉发现常识要素，开心的习得语言常识。孩子们通过在课堂上与外教和助教的交流，在没重压的语言环境中快乐训练并进步，为以后的语言学习打造兴趣，打下基础。
专家建议，在课堂上可以针对每个孩子的优势智能，运用多种游戏活动，帮助孩子的优势智能向语言智能正向迁移，从而达到学习语言的目的。英语课程应重视语言和音乐之间的关系，重视语言本身的步伐和韵律美感，重视由肢体运动带来的思维活跃，并将之正确引导向孩子对语言本身的理解和认识，帮助孩子理解语言，不畏惧语言和语言学习。
要让孩子开心的学英语，就要让孩子学习到符合实质生活的英语。只有孩子在日常实质运用的英语，才能不断地在孩子身边出现，才能不断重复强化记忆，才能让孩子们发现语言无处不在，激起学习和探索的兴趣，才能让孩子对语言学习欢迎而非畏惧。